Este recurso le ayudará a:
- Ayuda para trasladar (reutilizar y editar) contenido existente como recursos de código abierto
- Desarrollar y ampliar gradualmente contenidos complementarios como imágenes, vídeos o instrucciones de construcción del simulador.
- Colaborar con nuevos socios para mejorar los módulos existentes
Contenido
Acerca de los módulos
El desafío tiene como objetivo crear un cambio de paradigma en la forma en que se imparte la formación quirúrgica, ofreciendo a los profesionales quirúrgicos acceso a módulos de formación de libre acceso que les permitirán evaluar sus propias habilidades. El paradigma actual prevé la formación basada en simulación en un entorno de aula. Queremos cambiar el enfoque hacia la autoevaluación, permitiendo a los profesionales quirúrgicos la capacidad de aprender nuevas habilidades y poner a prueba su propia adquisición de habilidades de forma independiente. Por lo tanto, junto con el desarrollo de nuevos modelos de formación, los módulos necesitan marcos de autoevaluación que permitan a los profesionales quirúrgicos la capacidad de poner a prueba su propia adquisición de habilidades fuera de un aula.
En última instancia, nuestro objetivo es llenar una plataforma comunitaria en línea con módulos de formación quirúrgica. Estos módulos contendrán todos los conocimientos necesarios para crear y desarrollar el modelo de formación quirúrgica, realizar la formación y evaluar la adquisición de habilidades. Estos módulos de código abierto serán validados tanto por el equipo que compite como a través de un proceso de validación externo, para garantizar que los módulos enseñen de manera eficaz las habilidades descritas.
- Autoevaluación: cada modelo de simulación quirúrgica estará acompañado de un marco de autoevaluación que permitirá a los profesionales quirúrgicos probar sus habilidades recién adquiridas.
- Código abierto: todos los módulos (el modelo, los conocimientos técnicos para su construcción y los materiales de capacitación) se podrán descargar en línea de forma gratuita desde la plataforma de la Comunidad Global de Capacitación Quirúrgica.
- Bajo costo: en entornos con recursos limitados en todo el mundo, muchos profesionales quirúrgicos no pueden acceder a capacitación basada en simulación de bajo costo. Debido a la falta de acceso a cadáveres, modelos animales o capacitación basada en simulación, muchos profesionales quirúrgicos realizan procedimientos por primera vez en pacientes.
¿Por qué código abierto?
El código abierto se define como algo que la gente puede modificar y compartir porque su diseño está disponible públicamente.
El objetivo de simular módulos de código abierto de bajo costo a través de esta plataforma es ayudar a los profesionales de la cirugía a aprender y evaluar nuevas habilidades para mejorar la salud de sus comunidades mediante entornos simulados. El desafío tiene como objetivo crear un cambio de paradigma en la forma en que los profesionales de la cirugía aprenden y evalúan las técnicas quirúrgicas, especialmente en áreas con recursos limitados.
¿Cuál es el mayor impacto?
Los programas de formación quirúrgica más completos se basan en el acceso a cadáveres, modelos de entrenamiento con animales vivos y una costosa formación basada en simulación. Sin acceso a dicha formación, los profesionales quirúrgicos en entornos con recursos limitados suelen tener menos experiencia práctica antes de que se espere que operen a los pacientes. A través de esta plataforma, queremos trasladar este aprendizaje a la formación basada en simulación. Queremos centrarnos en las autoevaluaciones, lo que permite a los profesionales quirúrgicos la capacidad de aprender nuevas habilidades y poner a prueba su propia adquisición de habilidades de forma independiente. Por lo tanto, junto con el desarrollo de nuevos modelos de formación, se pedirá a los competidores del Desafío que creen marcos de autoevaluación que permitan a los profesionales quirúrgicos la capacidad de poner a prueba su propia adquisición de habilidades fuera de un aula.
Introducción a la creación de contenidos
Aprender a usar una nueva plataforma y crear contenido para los estudiantes puede ser abrumador. ¡No se preocupe! Nosotros lo ayudamos. Esta guía se centra en verificar los requisitos y reunir toda la documentación de requisitos previos disponible para que pueda crear sin problemas sus módulos de capacitación quirúrgica.
Antes de profundizar en la lista de verificación, queremos analizar algunos términos que utilizaremos continuamente en nuestras guías. Son los siguientes:
¿Quién accede a estos módulos?
Saber quién accederá a estos módulos nos permite darles forma de manera que puedan comprenderlos. Hay dos tipos de usuarios: creadores de contenido y estudiantes. Los creadores de contenido son organizaciones quirúrgicas como la tuya y los estudiantes son el grupo de personas para quienes desarrollas contenido.
Creadores de contenido/módulos
Los creadores de contenido o módulos son equipos, organizaciones o cirujanos que crean estos módulos de aprendizaje. Son profesionales capacitados que brindarán información, herramientas de simulación y herramientas de evaluación para que los estudiantes adquieran estas habilidades a través de Appropedia.
Estudiantes
Los alumnos (o el grupo de aprendizaje) son los usuarios de estos módulos de formación. Se trata de personas que utilizan estas sesiones de formación para adquirir las habilidades de forma remota y aplicarlas en los pacientes. Hay dos tipos de alumnos en los que se centrarán los módulos de formación según los módulos de formación y el conjunto de habilidades de los alumnos:
- Estudiantes de cirugía : si los módulos que usted crea están enfocados en la capacitación quirúrgica, entonces los estudiantes serán estudiantes de cirugía.
- Estudiantes de trauma prehospitalario : los estudiantes de trauma prehospitalario serán los estudiantes que recibirán capacitación en el manejo de hemorragias prehospitalarias mediante los módulos proporcionados.
Algunos ejemplos de estos grupos de estudiantes serían los profesionales médicos, los voluntarios en campamentos médicos, el personal de emergencia, el personal de enfermería, etc.
- Ejemplo de especificación de aprendiz quirúrgico: Los aprendices podrían ser cirujanos comunitarios o residentes quirúrgicos de una especialidad que no incluye el procedimiento quirúrgico objetivo en su capacitación tradicional, como residentes de cirugía general, ortopédica o ginecológica/cirujanos comunitarios que están aprendiendo un procedimiento plástico, o residentes de cirugía plástica o general/cirujanos comunitarios que están aprendiendo un procedimiento ortopédico.
- Ejemplo de especificación del alumno en trauma prehospitalario: Los alumnos podrían ser miembros de la comunidad o personal de primera respuesta sin capacitación previa ni experiencia de campo en el control de hemorragias.
Aquí hay una guía sobre cómo hacer una descripción del alumno.
La caja de herramientas
Esta parte de la guía es muy importante ya que se centra en cómo editar, organizar y crear contenido para sus simulaciones que maximice el aprendizaje y el impacto de su trabajo.
Enmarcando y creando módulos
Esta parte de la guía se centra en cómo crear módulos de formación quirúrgica utilizando plantillas predefinidas y cómo editar contenido en appropedia.
Uso de plantillas
Las páginas precargadas son plantillas automatizadas que creamos para que puedas evitar comenzar una página desde cero.
Cada página precargada está diseñada para contener los elementos básicos que necesitas para documentar y compartir adecuadamente el conocimiento de una determinada categoría. Para utilizar estas páginas precargadas:
- Escriba el título de la página en el cuadro de texto correspondiente. Sea lo más específico posible y verifique que la ortografía sea correcta.
- Haga clic en el botón Crear y espere a que se cargue la página. Aparecerá una nueva página precargada.
- Edite toda la información meta contenida en los cuadros de datos. Estos son los cuadros de color verde azulado a la derecha de cada página que ayudan a organizar las páginas en fuentes de conocimiento indexables con muchas funciones interesantes, como mejorar la capacidad de descubrimiento.
- Determina la categoría a la que pertenecerá tu página. Todas las páginas deben estar organizadas en categorías adecuadas, así que asegúrate de comprobar la categoría correcta en la parte inferior de cada página después de guardarla por primera vez.
Después de estos pasos, lo único que tienes que hacer es modificar el contenido según el tema que estés creando. También puedes agregar cualquier otro elemento que desees. ¡ Recuerda siempre guardar tu progreso!
Puedes ver este vídeo sobre cómo crear un módulo de formación utilizando estas plantillas.
Edición de contenido
Todos los recursos están organizados en siete categorías, cada una dedicada a una herramienta útil para las actividades de la competición. Cada categoría contiene una lista de temas relacionados. Al hacer clic en un tema, aparecerá una lista de enlaces.
Usando Appropedia: Tutoriales y recomendaciones sobre el uso de Appropedia, la creación de contenido y la carga de recursos.
Diseño y redacción: Pautas de estilo para escribir propuestas e implementar el pensamiento de diseño en sus proyectos.
Audiovisual: Tutoriales y sugerencias en caso de que necesites tomar fotografías, crear vídeo o grabar audio para tus proyectos.
Diseño digital y físico: Herramientas e instrucciones en caso de que necesites implementar simulaciones 3D y realidad digital en tus proyectos.
Trabajo y colaboración en línea: herramientas y mejores prácticas para el trabajo en equipo, la tutoría y la colaboración en línea.
Educación: directrices y artículos sobre la creación de textos, evaluaciones y recursos educativos eficaces.
Datos y digital: Herramientas y mejores prácticas en caso de que necesites implementar ciencia de datos e inteligencia artificial en tus proyectos.
Esta es una lista de recursos internos y externos para el Desafío Global de Capacitación Quirúrgica.
¿Necesito dominar todas las categorías para participar en el desafío? No. Esta es una lista de herramientas, recomendaciones y tutoriales que puedes usar mientras participas en la competencia. Esta caja de herramientas te ahorra la necesidad de buscar esta información por tu cuenta y te brinda un acceso fácil cuando la necesitas.
ESTE NO ES UN PROGRAMA QUE DEBAS APRENDER DE MEMORIA. Utiliza estas páginas como si fuera una caja de herramientas en la vida real: toma lo que necesites, perfecciona tus habilidades y no tengas miedo de probar cosas nuevas.
Búsqueda de recursos
Creación de contenidos de formación quirúrgica
Importación de contenido existente a Appropedia
Si es socio y desea trabajar con nosotros vinculando sus capacitaciones a nuestra comunidad quirúrgica global, podemos ayudarlo a trasladar el contenido de sus páginas a Appropedia. Estas son algunas formas de hacerlo:
Importar páginas desde otra página Wiki
Importar contenido desde un sitio web
Enfoque de creación de contenido basado en fases
Al crear el contenido del módulo, conviene tener en cuenta algunas pautas, como no abrumar al usuario con demasiado contenido y organizar el módulo de forma que se pueda navegar fácilmente por él. Una forma probada de hacerlo es el enfoque del contenido basado en fases. Las fases típicas en las que se puede organizar el programa de estudios podrían ser las siguientes:
- Fase 1: Revisión de conocimientos Cubre un curso intensivo sobre temas y conceptos necesarios para simular el entorno quirúrgico.
- Fase 2: Proceso de creación de la simulación: proceso de replicación del entorno de simulación mediante vídeos, tutoriales y orientación detallada.
- Fase 3 - Práctica de habilidades Una vez que el alumno tiene las simulaciones, necesita aprender a practicar las habilidades quirúrgicas que realizaría en el mundo real.
- Fase 4 – Autoevaluación Antes de realizar estas habilidades en humanos, queremos permitir que el alumno gane confianza en su aprendizaje proporcionándole algunas herramientas de autoevaluación.
Algunos de nuestros equipos GSTC que han podido impartir conocimientos utilizando este enfoque son:
Autoevaluación
En la sección anterior, hablamos sobre la autoevaluación como una fase de aprendizaje durante la creación de contenido para la formación quirúrgica. Analicémosla un poco más en detalle con ejemplos de algunos módulos de autoevaluación disponibles en los módulos del Global Surgical Training Challenge.
La autoevaluación es una parte importante de la formación quirúrgica de código abierto, ya que permite al alumno evaluar su situación y ganar confianza en las habilidades que ha aprendido.
Puede adoptar la forma de una serie de preguntas de opción múltiple o una evaluación basada en casos que les brinde múltiples escenarios para practicar estas habilidades.
Algunos ejemplos de módulos de aprendizaje de autoevaluación son los siguientes:
Tecnologías para crear simulaciones para entrenamientos quirúrgicos en países de ingresos medios
Para poder entender cómo crear simulaciones, primero debemos entender ¿qué es una simulación?
Una simulación es la imitación del funcionamiento de un proceso o sistema del mundo real a lo largo del tiempo. En los entornos de formación quirúrgica, utilizamos simulaciones de código abierto para crear modelos de hardware y software de los sistemas del cuerpo humano para que los alumnos practiquen habilidades quirúrgicas antes de realizarlas en la vida real. Esto permite a los usuarios crear entornos de aprendizaje de bajo coste, especialmente en entornos de bajos ingresos y recursos limitados. Las simulaciones pueden realizarse en hardware o en aplicaciones de software a las que se puede acceder a través de la web.
Simulaciones de hardware
Cuando se trata de simulaciones de hardware, algunas tecnologías que se pueden utilizar son impresoras 3D, maniquíes, modelos DEA, etc. Estas tecnologías ayudan a simular modelos del cuerpo humano de la vida real para practicar habilidades quirúrgicas.
Simulaciones de software
A medida que el mundo crece, las simulaciones virtuales de entrenamiento quirúrgico se han vuelto muy comunes mediante realidad virtual, realidad aumentada o aplicaciones para teléfonos móviles. Si tiene simulaciones de software a las que desea que acceda el usuario, asegúrese de que estén disponibles para los usuarios a través de todas las plataformas.
Si se trata de una aplicación web, asegúrese de que esté alojada en línea para que cualquier persona pueda acceder a ella de forma remota. Para alojar simuladores basados en la web, necesitará un sitio web, un dominio y un servicio de alojamiento. Asegúrese de no proporcionar un enlace de computadora local para las simulaciones web. Puede obtener más información sobre cómo hacer que los sitios web estén disponibles públicamente aquí.
Si estás creando aplicaciones, asegúrate de que estén disponibles en Google Playstore y App Store para usuarios de Android y Apple respectivamente. Sabemos que subir una aplicación a App Store es más complicado que a Google Playstore, por lo tanto, también recomendamos considerar una alternativa mencionada a continuación. Ten en cuenta que la funcionalidad de la aplicación en la alternativa no será tan buena con respecto a la aplicación real, pero estará cerrada ya que la estamos probando en una plataforma simulada.
Siga los pasos para que la aplicación esté disponible en Google Playstore
Siga estos pasos para que la aplicación esté disponible en App Store
Siga estos pasos para cargar la aplicación en un emulador de Android basado en la web (para usuarios de Apple si no puede hacer que la aplicación esté disponible en la App Store)
También puedes certificar tu contenido de código abierto. Un ejemplo de una plataforma que te ayuda a hacerlo es esta
Buenas practicas
A la hora de crear contenido, sabemos que pensar de forma creativa y original ayuda. Algunas buenas prácticas que hemos destacado para que sea más estructurado y fácil de aprender son:
- Objetivos del módulo
- Uso de Sandbox
- Formación del plan de estudios
- Medios de comunicación
- Aprendizaje basado en casos
- Optimización de palabras clave
- Plan B en entornos con recursos limitados
- Glosario
- Referencias Citas
- Lista de verificación de entregables
Temas avanzados
Una vez que haya creado contenido y haya aprendido a usar la plataforma Appropedia para publicar sus módulos, también deberá analizar la parte de accesibilidad. Algunos de los temas avanzados de nuestra guía lo ayudarán a lograr ese objetivo.
Optimización de motores de búsqueda y palabras clave
Hay ciertos puntos que debemos tener en cuenta en cuanto a la organización y publicación de contenidos que ayudan a que las personas encuentren módulos de forma más eficaz, tanto en Appropedia como en otros motores de búsqueda. Esta técnica se denomina optimización de motores de búsqueda (SEO).
Nuestra guía aquí se centra en las siguientes técnicas de SEO muy importantes y efectivas:
- Optimización del contenido de la página
- Convenciones de nombres
- Encabezados
- URL
- Enlace
- Organización de contenido
- Nombres de los equipos
- Publicidad de terceros
- Etiquetado de palabras clave
Apoyo
Si tiene alguna pregunta o encuentra alguna dificultad técnica mientras navega por Appropedia, no dude en comentarla en la página de GSTC Talk . También puede comunicarse con nosotros directamente a support@appropedia.org . Siempre nos complace saber de usted y le responderemos lo antes posible.
